Edukacja polonistyczna dla uczniów z klasy III szk. podst.

Dla chętnych sprawdzian z edukacji polonistycznej w klasie III szkoły podstawowej.

1. Posegreguj poszczególne wyrazy do tabelki.

długi, lampa, pędzel, mówimy, szósty, tańczy, kolorowy, dziewięć, dom, dwudziesty, wyjątkowy, pali, pięćdziesiąty, ładne, klej, pływają, sypię, żółta, wierzba, osiemnaście.

Rzeczowniki	Czasowniki	Przymiotniki	Liczebniki
1………… 2………… 3………… 4………… 5………… 6…………	1…………… 2…………… 3…………… 4………… ... 5…………… 6……………	1…………… 2…………… 3…………… 4…………… 5……………	1…………… 2…………… 3…………… 4…………… 6……………

2.Odmień w czasie przeszłym przez osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej wyraz: pisać.

L.poj                                                              L.mn

1.Ja………… ...                      1.My……………

2.Ty………… ...                      2.Wy……………

3.On ………….                       3.Oni……………

3.Ona……… ...                       3.One………… ...

3.Ono…………

3.Odmień w czasie teraźniejszym przez osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej wyraz: siedzieć.

L.poj                                                               L.mn

1.Ja……………                     1.My………………

2.Ty……………                     2.Wy………………

3.On ……………                   3.Oni………………

3.Ona……………                  3.One………………

3.Ono……… ... ...

4.Odmień w czasie przyszłym przez osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej wyraz: chodzić.

L.poj                                                                L.mn

1.Ja………………                1.My…………………

2.Ty………………                2.Wy…………………

3.On ……………                  3.Oni…………………

3.Ona……………                 3.One…………………

3.Ono……………

Sprawdź swoje wiadomości muzyczne klasy I-III szkoły podstawowej

Oto test z muzyki.
Sprawdź siebie. Poprawne odpowiedzi na końcu testu.

1. Co to jest nuta?
a) znak graficzny dźwięku muzycznego, określający jego wysokość i czas trwania
b) znak obrazkowy zapisany na pięiolinii
c) znak przestankowy
2. Długość trwania nuty może być przedłużona przez:
a) kropkę
b) myślnik
c) przecinek
3. Pauza w muzyce oznacza:
a) ciszę
b) szybsze tempo
c) głośniejsze wykonanie
4. Klucz wiolinowy:
a) służy do zapisu nut dla wysokich głosów
b) służy do zapisu nut dla niskich głosów
c) to narzędzie majsterkowicza
5. Klucz basowy:
a) służy do zapisu nut dla niskich głosów
b) służy do zapisu nut dla wysokich głosów
c) to narzędzie do otwierania drzwi
6. Wartość której nuty jest dłuższa od wartości półnuty?
a) cała nuta
b) ćwierćnuta
c) ósemka
7. Wartość której nuty jest dłuższa od wartości ćwierćnuty?
a) półnuta
b) ósemka
c) szesnastka
8.  Wartość której nuty jest krótsza od wartości ósemki?
a) szesnastka
b) ćwierćnuta
c) półnuta
9. Ile półnut mieści się w całej nucie?
a) 2
b) 3
c) 1
10. Ile ćwierćnut mieści się w całej nucie?
a) 4
b) 2
c) 6
11. Ile ósemek mieści się w całej nucie?
a) 8
b) 6
c) 4
12. Wartość której nuty jest krótsza od wartości ósemki?
a) szesnastka
b) ćwiećnuta
c) półnuta
13. Który zapis przedstawia nazwy solmizacyjne ułożone we właściwej kolejności?
a) do, re, mi, fa, sol, la, si, do
b) do, mi, re, fa, la, sol, si, do
c) do, re, mi, fa, la, sol, si, do
14. Który zapis przedstawia nazwy literowe ułożone we właściwej kolejności?
a) c, d, e, f, g, a, h, c
b) c, d, f, e, g, a, h, c
c) c, d, e, f, a, g, h, c
15. Jak nazywa się najwyższy głos kobiecy?
a) sopran
b) mezzosopran
c) alt
16. Jak nazywa się najniższy głos kobiecy?
a) alt
b) sopran
c)  mezzosopran
17. Jak nazywa się najwyższy głos męski?
a) tenor
b) baryton
c) bas
18. Jak nazywa się najniższy głos męski?
a) bas
b) baryton
c) tenor
19. Jeśli taktujemy na 3 to właściwy zapis to:
a) 3 ćwierćnuty
b) 2 ćwierćnuty
c) 1 ćwierćnuta
20. Jeśli taktujemy na 4 to właściwy zapis to:
a) 4 ćwierćnuty
b) 3 ćwierćnuty
c) 2 ćwierćnuty

Prawidłowe odpowiedzi w całym teście to odpowiedzi a.

Wiadomości przyrodnicze w klasie III szkoły podstwowej.

Jeśli jesteś dobry z przyrody sprawdź swoje umiejętności z przyrody klasa III szkoły podstawowej w zakresie ochrony środowiska.

1.    Co to jest recykling?

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

2.    Co to jest park narodowy?

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

3.    Co to jest wysypisko?

……………………………………………………………………………

4.    Co to jest złomowisko?

……………………………………………………………………………

5.  Wymień znane Ci 6 parków narodowych występujących w Polsce.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

6.    Wiemy, że należy segregować odpady. Podaj 3 przykłady, co włożysz do pojemnika o nazwie papier.
     ... ………………………………………………………………... ... ...

……………………………………………………………………………

7.    Wiemy, że należy segregować odpady. Podaj 3 przykłady, co włożysz do pojemnika o nazwie szkło. 
     ……………………………………………………………………………

     ……………………………………………………………………………

8.    Czego nie wolno robić na terenie parku narodowego. Podaj 3 przykłady.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

9.    Jakich zasad należy przestrzegać na terenie parku narodowego. Podaj 3 przykłady.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

Witam Dzieci lubiące zajęcia plastyczne!
Osoby, które chcą stworzyć własną pracę plastyczną mogą z warzyw ułożyć jakąś postać. Im więcej wykorzystasz warzyw tym lepsza praca. Pamiętaj, aby wyciąć warzywa, przykleić na innej czystej kartce i pokolorować. Życzę miłej i owocnej pracy.




Praca może wyglądać podobnie z oryginalnych warzyw.












Pomoce do wycięcia